viernes, 2 de noviembre de 2012

Hoy os dejo un vídeo documental que ha sido realizado por rtve sobre diferentes discapacidades, este es sobre la ceguera y Carmen Machi es ciega por un día.


lunes, 15 de octubre de 2012

Reflexiones

Existe una parte muy importante en las relaciones sociales con las personas con discapacidad y estos son nuestros prejuicios. No tienen porque ser malos, pero de vez en cuando tendemos a evitar ciertas palabras o expresiones por miedo a que a la persona ciega le pueda sentir mal. Y realmente estás provocando lo contrario ya que le estás tratando de forma diferente por su ceguera. El sentido del humor es muy importante en estos casos. Algún día me pondré a escribiros experiencias personales pero como empiece no acabo. Sólo os voy a poner un ejemplo, estar cerca del invidente y girar la cabeza rápido y darle con el pelo, y que la persona ciega te diga: "Ay, que me dejas ciego". Me ha pasado. sólo quiero que está entrada os ayude a entender que los principales causantes de la lástima somos nosotros, no hay que tratar de manera diferente, simplemente adaptar todo para que ellos lo puedan realizar y actuar con normalidad.

martes, 9 de octubre de 2012

Como ya comente ayer estoy realizando un trabajo sobre ecolocalización. Tenía planteado escribir un entrada explicando en qué consiste y que ventajas tiene para los discapacitados, pero he recordado uno de los vídeos que he encontrado y considero que es la mejor manera de comprender el concepto.

En este vídeo se trata el tema de la ecolocalización a través de los delfines y en comparación con los humanos. Es un vídeo muy interesante y que os recomiendo que veáis. 


lunes, 8 de octubre de 2012

Vuelvo

Tras casi un año sin actualizar, no sabría como explicarlo pero me han entrado ganas de hacerlo hoy.

En este año han sucedido muchísimas cosas que no podría explicar en una entrada ni en 50. Acercándonos de alguna manera a los grandes acontecimientos que se han realizado en este año en relación a la discapacidad, no podemos dejar de remarcar las paralímpíadas en donde nuestro equipo español ha realizado la mejor representación deportiva posible. Consiguiendo esas 42 merecidas medallas y quedándose cerquita de otras muchas.

Considero que las paralímpíadas son una buena y bonita forma de demostrar el esfuerzo, la superación y el empeño que ponen los deportistas paralímplicos tanto dentro como fuera de la pista.

Llevo un par de semanas preparando un trabajo para la asignatura de Fundamentos Psicobiológicos de la Conducta y en esa semana no he parado de darle vueltas a posibles temas. Sé que quiero que esté relacionado con la discapacidad, a poder ser con la ceguera, pero es bastante difícil especificar en las zonas cerebrales.

He descubierto cosas en la investigación que estoy realizando y os las iré poniendo. Por ahora creo que me estoy decantando por la ecolocalización. En cuanto tenga algo concreto os lo contaré, de esta forma todos aprenderemos un poquito más.

Sólo añadir una curiosidad que yo nunca había pensado en ella. ¿ Sabíais que cuando un invidente que ya haya visto antes al leer braille se le activa en el cerebro no solo la zona sensorial táctil sino también la visual?

lunes, 10 de octubre de 2011

miércoles, 5 de octubre de 2011

Inclusión

Tras demasiado tiempo sin actualizar, y por mucha escusa que quiera poner no tengo perdón.
Querría empezar este nuevo curso tratando un tema que se encuentra en boca de todos, al menos en los ámbitos escolares. 
Quiero partir de un momento histórico, 1970, en donde con la Ley General de Educación comenzó esta pequeña evolución, bastante tarde, todo hay que decirlo, pero ya se sabe, más vale tarde que nunca.
A partir de aquí todo ha ido evolucionando y por suerte sobretodo para los discapacitados la legislación ha ido acompañando.
Hoy nos enfrentamos a un tema en el que lo que se pretende es que tanto niños discapacitados (físicos, sensoriales y mentales) se encuentren en un mismo aula. Esta consideración ha acarreado muchos problemas ya que hoy por hoy, con el fenómeno de la integración, creemos que por introducir a un niño en un aula ordinaria este ya se encuentra integrado y no es así. Debemos darle todos los medios necesarios apoyarle dentro del aula pero con métodos similares al resto, hacer que se sienta como uno más, como lo que es.
Personalmente considero que el principal problema de todo esto es que nadie se ha preocupado de como se siente el niño en el aula, solo de que este ahí y que el "espacio" de la clase no se vea muy afectado.
Nadie se ha parado a pensar en lo tantísimo que le cuesta al niño estar ahí, sentirse diferente, él más que nadie necesita ese apoyo desinteresado.
Otro día me gustaría seguir hablando de lo que es la inclusión y de cómo podríamos llegar a ella.

lunes, 25 de abril de 2011

Educación y la ONCE presentan el primer e-book accesible para ciegos

Tal y como enuncia el diario digital Siglo XXI.com 


El secretario de Estado de Educación y Formación Profesional, Mario Bedera, visitará mañana martes el Centro de Recursos Educativos (CRE) de la ONCE en Madrid, donde se presentará el primer E-book totalmente accesible para niños ciegos.

Según informó la ONCE, esta presentación tendrá lugar durante el recorrido que Bedera realizará por las principales instalaciones del centro.

Además, el secretario de Estado mantendrá una reunión de trabajo con responsables del CRE para conocer en profundidad el modelo educativo de la ONCE, del que se benefician más de 7.400 estudiantes.